WELCOME TO MY LIFE

 ¡Hola! Hoy estoy aquí para tratar un tema no muy agradable y, en ocasiones, bastante difícil de abordar: los conflictos en el aula. A continuación, planteare algún conflicto o problema que pueda aparecer en las aulas y las posibles medidas que pudiésemos tomar para intentar resolverlos.  Por ejemplo, es muy frecuente que en los institutos, durante los recreos o en situaciones en que los alumnos se encuentran fuera de las aulas, alguien robe material escolar u otros enseres personales de los demás alumnos. Esta es una situación compleja de abordar, ya que en ocasiones puede ser difícil determinar quien ha sido el que lo ha hecho, porque esa persona puede amenazar a los demás con agredirles si dicen algo, y toda la clase guarda silencio. Es por ello que la solución se ha de focalizar no solo en encontrar a la persona responsable, sino en evitar que estas situaciones se vuelvan a repetir: una solución posible seria cerrar las aulas durante los recreos para evitar que los alumnos puedan e

 ¡Hola a todos! Hoy estoy por aquí para hablaros de uno de los miembros mas importantes del sistema educativo: el profesor. En concreto, me gustaría reflexionar acerca de las cualidades, valores y competencias que habría de tener un buen docente y de como ha de tratar con los alumnos, los padres y los demás profesores.  En primer lugar, procederé a enumerar las cualidades y valores que ha de poseer un buen profesor. Considero que, fundamentalmente, el buen docente ha de ser una persona empática y comprensible, capaz de ponerse en el lugar del otro. Esto es muy importante ya que ayudara a que se desarrolle una buena relación entre el docente y el alumno, quien verá al profesor como alguien cerca y que muestra preocupación por sus problemas, facilitando así que forme una buena opinión de el, le respete y muestre una buena actitud durante las clases. En cuanto a la relación con las familias, es también fundamental que el profesor se muestre comprensivo respecto a los posibles problemas qu

¡Hola! Hoy vamos a hablar de un tema que yo encuentro muy interesante y, en cierto modo, emocionante. Se trata de presentaros una serie de películas que, de una manera u otra, traten acerca de distintos aspectos relacionados con la educación. Este tema me gusta particularmente ya que el cine es mi gran pasión y me encantaría poder compartir con vosotros algunas recomendaciones relacionadas con el tema educativo. En concreto, estas películas estarán relacionadas con las distintas categorías que aparecen en el libro Paideia, del filósofo Octavi  Fullat.  1. Pedagogía tradicional: como ejemplo de este modelo, en que el profesor impone sus normas y valores sobre el alumnado a base de premios y castigos, os recomiendo tres películas: La primera, "Adiós muchachos" (1987) es una película francesa del director Louis Malle, acerca de la vida de dos niños que estudian en un internado católico para chicos durante la ocupación de Francia por Alemania, en el periodo de la II Guerra Mund

 ¡Hola a todos! Hoy vengo a hablaros de un tema muy interesante: la atención a la diversidad. En concreto, os comentaré el caso de un centro de enseñanza llamado "O Pelouro", localizado en Pontevedra. Acorde a su página web, que podéis consultar aquí , " O Pelouro fundada por Juan Llauder y Teresa Ubeira en1973, es una escuela centrada en el Niño y cuyo modelo psico-socio-pedagógico se convierte en vehículo propicio para la integración saludable" .  En dicho centro, aquellos alumnos con problemas o impedimentos en el desarrollo cognitivo, como autismo o Síndrome de Down, se encuentran con un lugar seguro para educarse.  El modelo educativo de O Pelouro se basa en loa "pedagogía interactiva intersectiva", esto es, un sistema basado en los alumnos y cuya estructura está organizada en base a ellos y sus necesidades. Asimismo, este método de enseñanza incentiva la convivencia saludable y en comunidad, haciendo que los niños puedan desarrollarse plenamente y si

 ¡Hola a todos! Hoy vengo a exponer brevemente algunos de los blogs de mis compañeros del Máster, aunque todos ellos estén muy bien hechos y trabajados. Aquí os dejo cinco de los blogs que mas me han gustado y los motivos por los cuales los he elegido para formar parte de este ranking. José Ángel Barbado (Profebiotecnoactor)  cuyo blog está increíblemente bien diseñado, haciendo que de un vistazo rápido, puedas ver todas las entradas. Considero que es muy interactivo y visual, pero además tiene una manera de escribir tan liviana y amena que hace que sus entradas se lean enseguida. Un muy buen trabajo. Blanca Cobo García (Filología Hispánica)  que ha conseguido crear un blog muy interesante a la par que muy bien trabajado, lo que se nota en cada entrada que escribe. Además, utiliza un lenguaje muy cercano y sencillo para reflexionar que te engancha y hace que desees seguir leyendo.  Claudia Rolando-Canto (Título Superior de Música)  quien demuestra en sus entradas que escribe de manera

¡Hola de nuevo! Hoy estoy aquí para proponeros una actividad que fomente la participación escolar, motivando a familias, alumnos y docentes. En mi opinión, es fundamental realizar en ocasiones ciertas actividades de este tipo para lograr una buena cooperación y convivencia entre los integrantes del centro escolar, ya que esto provocará que se cree una buena relaciones entre ellos que llevará a un buen clima en el centro y, por ende, unos buenos resultados académicos.  Mi propuesta consiste en realizar una salida de fin de semana a modo de campamento, en que los alumnos de un curso de secundaria, acompañados de un par de padres voluntarios como tutores y tres profesores responsables del grupo, pasen unos días en la montaña realizando actividades en la naturaleza. En mi opinión, considero que esta actividad es muy completa ya que abarca muchos objetivos educativos. En primer y principal lugar, esta actividad servirá para establecer relaciones entre los docentes, el alumnado y sus familia

¡Hola a todos! Hoy estoy por aquí para comentar el proyecto educativo del IES Antonio Machado de Soria. En este caso, he elegido el del año 2009 que podéis consultar  aquí . Para empezar, debemos definir qué es un proyecto educativo. En  palabras textuales y según este documento, el proyecto educativo es un "documento vertebrador de toda la actividad de los centros, en el que se fija la identidad del Centro, los objetivos y las prioridades de la acción educativa así como la propuesta pedagógica." En el podemos encontrar distintos documentos, como el Reglamento de Régimen Interior o el Plan de Atención a la Diversidad. A continuación, nos centraremos en las especificidades del proyecto del IES Antonio Machado. En cuanto a los objetivos principales del centro se encuentran: atender a las necesidades de cada alumno, potenciar el desarrollo de sus capacidades, impulsar el desarrollo de las TICs, estimular el bilingüismo, fomentar la capacidad de reflexión y las actitudes criticas

¡Hola a todos! Hoy vengo a hacer una reflexión acerca de una práctica realizada en clase en la que, divididos en grupos, hemos tenido que crear muestro propio centro educativo. Para ello, hemos comenzado por nombrar nuestro centro educativo, decidir qué tipo de centro es y cuál es el grado de estudios que se pueden cursar en él. Tras un tiempo de debate, llegamos al consenso de nombrar a nuestra institución "IES Xoán González", en honor a nuestro profesor, y decidimos que sería un centro público para estudiantes de ESO. Asimismo, decidimos que nuestro centro sería rural y se localizaría en Sahagún (León). A continuación, nos centramos en intentar definir qué es para nosotros la educación. Después de un tiempo de reflexión, construimos la siguiente definición de educación: "Proceso de enseñanza de valores además de conocimientos teóricos basados en la experiencia y enfocados en el desarrollo de capacidades intelectuales, morales y emocionales. En cuanto al proceso por el

 ¡Hola!  Hoy estoy por aquí para reflexionar acerca de un tema fundamental para este blog y para mis estudios de Máster. Vengo a contaros lo que significa para mi la educación, cómo es y cómo debería ser. Asimismo, también mencionaré los valores sobre los que se debe cimentar una buena educación.  Para mi, la educación supone la transmisión de una serie de conocimientos y habilidades con el principal objetivo de que los individuos se desarrollen como personas, tanto intelectual como socialmente. Este desarrollo es el que les permitirá, en un futuro, incorporarse al mundo laboral  y encontrar un buen trabajo. No obstante, opino que el aspecto más importante de la educación no es el académico, sino el humano. Se ha de educar a los futuros ciudadanos para que sean buenas personas y posean unos valores adecuados. En cuanto a los valores fundamentales que habría de tener la educación, yo destacaría la empatía, el esfuerzo, la responsabilidad individual y colectiva, la tolerancia, el respeto

¡Hola de nuevo! Hoy estoy aquí para hablar de un tema más que interesante: el debate sobre la educación en casa, sus ventajas y desventajas. En primer lugar, quiero recomendaros la visualización de un documental muy breve que trata sobre este tema y que podéis visualizar pinchando  aquí .  Cada vez son mas los padres que deciden no escolarizar a sus hijos y optar por una educación en casa, convirtiéndose así en sus tutores, que los instruirán en distintas materias desde su hogar. No obstante, esta decisión puede ser problemática, ya que la escolarización en España es obligatoria de los 6 hasta los 16 años. Muchas pueden ser las razones que lleven a los padres a optar por una educación desde casa: desde posibles problemas psicológicos que puedan padecer sus hijos, como agorafobia o ansiedad social, hasta el temor a que se encuentren en un entorno hostil y sean victimas de acoso o bullying. Algunos padres consideran el colegio como un lugar peligroso, y deciden mantener a los niños en ca

¡Hola a todos! Hoy estoy por aquí para hablaros de "El libro blanco de la profesió0n docente", el cual podéis encontrar  aquí . En primer lugar, me gustaría definir qué es un libro blanco: un documento técnico que publica el gobierno y sirve de ayuda a los lectores para comprender un tema, resolver o afrontar un problema, o tomar una decisión. También se utiliza en en el mundo profesional para ayudar a comprender un determinado ámbito o situación. Como ejemplos de "libro blanco", podemos citar el " Libro blanco de la educación ambiental en España", el "Libro blanco de atención a las personas en situación de dependencia en España" y el "Libro blanco de la psiquiatría del niño y el adolescente." En este post, me gustaría centrarme, como ya he mencionado, en el "Libro Blanco de la profesión docente y su entorno escolar", encargado por el Ministerio de Educación en 2015 y redactado por el filósofo José Antonio Marina. Este docume

 ¡Hola de nuevo a todos! Hoy os vengo a hablar de un interesante documental titulado "Un pulso al fracaso" , emitido en Documentos TV en 2010 que, a través de entrevistas a jóvenes que fueron educados en módulos formativos debido a sus dificultades sociales y económicas, nos presenta el trabajo de la Fundación Tomillo. Dicha organización se encarga de gestionar estos módulos en los que prima la necesidad individual y la atención cercana y personalizada a los alumnos por encima del cumplimiento del programa docente. En las llamadas "escuelas de segunda oportunidad", estos jóvenes son capaces de demostrar sus capacidades a través de actividades que fomentan la creatividad y el el trabajo en equipo, tales como talleres y excursiones. De esta manera, estos jóvenes que creían que nunca podrían ser capaces de alcanzar los objetivos propuestos por el sistema educativo, comienzan a tener fe en si mismos y en lo que pueden lograr.  Este documental es muy útil para poder iden

¡Hola de nuevo! Hoy estoy aquí para, a partir de  este artículo publicado en el Norte de Castilla , reflexionar acerca de cuáles son los puntos fuertes y débiles de la educación en Castilla y León.  Al comienzo del curso escolar de 2017, se introdujeron una serie de medidas y regulaciones cuyo objetivo era mejorar el rendimiento en las aulas de la comunidad. Tras darse a conocer los resultados del informe PISA, se decidió establecer un plan de mejora en aquellas localidades donde los resultados habían sido mas desfavorables, a través de actividades de refuerzo. Otra de las medidas suponía el incremento de secciones bilingües, que convierte a Castilla y León en la segunda comunidad autónoma con mas alumnos involucrados en programas bilingües. Además, se apostaría por la inclusividad y equidad en los centros, procurando que ningún alumno sufra desventajas o marginación respecto a sus compañeros. Por ejemplo, en aquellos colegios mas desfavorecidos y en riesgo de exclusión social, se pote

 ¡Hola! En la publicación de hoy me gustaría comentar y repasar las diferencias y similitudes existentes entre nuestro sistema educativo, el español, y el de Corea del Sur. He decidido hacer esta comparación ya que la educación en estos países es bastante dispar, para así poder apreciar mejor sus diferencias. En primer lugar, he hecho  una tabla comparativa  en que aparecen brevemente establecidos los pilares fundamentales sobre los que se cimenta el sistema educativo en estos dos países.  Para empezar, me gustaría centrarme en el sistema educativo de Corea del Sur. Allí, se podría decir que las dos palabras clave para una educación fructífera son esfuerzo y sacrifico. Los alumnos llegan exhaustos a sus hogares tras una intensa jornada lectiva de doce horas, acumuladas entre el tiempo que dedican al aprendizaje tanto en las aulas como de manera extraescolar, bien sea a través de academias para mejorar su formación y conocimientos, o en sus propias casas, donde han de continuar estudian

¡Hola a todos! En este post, reflexionaré acerca de si España ha conseguido cumplir, en materia de educación, con los objetivos que la Unión Europea, a través de su estrategia Europa 2020, había establecido para lograr un mayor crecimiento. La Unión Europea había establecido como el objetivo clave en el área educativa la necesidad de que el porcentaje de abandono escolar se mantuviese por debajo del 10%, y que, de entre todas aquellas personas entre 30 y 40 años, al menos un 40% haya tenido una formación académica de nivel superior.  La situación educativa en España dista mucho de los objetivos establecidos por la UE, dejándonos datos desalentadores como el hecho de que, entre los años 2000 y 2004, se incrementó el numero de jóvenes que abandonaron sus estudios de nivel obligatorio, ascendiendo hasta un 30%, el doble que el porcentaje medio en el resto de países europeos. A un nivel de enseñanza más elevado, la Educación Secundaria Obligatoria, se ha sabido que hasta un 61% de los jóve

¡Hola a todos y bienvenidos a mi blog! Mi nombre es Alexandra, he nacido y crecido en Valladolid. He estudiado Filología Inglesa durante el período 2016-2020, y este año he decidido optar por el Master de Educación Secundaria. Centrándonos un poco más en mi, siempre he sentido mucho interés por los idiomas y me ha gustado aprenderlos. Llevo aprendiendo inglés desde los tres años, debido a que estudie en un colegio de habla inglesa con profesores nativos hasta sexto de primaria. El idioma me gustaba y se me daba bien, por lo que, al abandonar el colegio y estudiar en uno que no poseía este tipo de enseñanza, decidí prepararme por mi cuenta para sacar los títulos oficiales de Cambridge. Para ello, acudí a una academia de idiomas y, tras obtener los títulos, permanecí estudiando allí hasta que terminé bachillerato para mejorar mis competencias en el idioma. Durante la época del instituto, en el IES Pinar de La Rubia, elegí cursar francés como una de los optativas, sacando buenas notas e i